Farg`ona davlat universiteti

XALQARO ANJUMAN

Farg‘ona davlat universitetida “Boshlang‘ich ta’limning dolzarb masalalari: muammo, yechimlar va rivojlanish istiqbollari” mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy anjuman yuqori saviyada tashkil etildi. Mazkur anjuman zamonaviy ta’lim tizimini takomillashtirish, ilg‘or tajribalarni ommalashtirish va xalqaro hamkorlikni kengaytirish yo‘lida muhim ilmiy platformaga aylandi.

Anjumanda Germaniya, Italiya, Qozog‘iston, Qirg‘iziston hamda O‘zbekistonning yetakchi professor-o‘qituvchilari, ilmiy tadqiqotchilari va amaliyotchi pedagoglari ishtirok etdi. Bu esa anjumanga nafaqat hududiy, balki xalqaro ilmiy hamjamiyat e’tiborini ham jalb qildi.

Konferensiya doirasida quyidagi muhim yo‘nalishlar bo‘yicha mazmunli ma’ruzalar tinglandi:

• boshlang‘ich ta’lim metodikasini takomillashtirish;
• innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish;
• raqamli ta’lim muhitini shakllantirish;
• o‘quvchilarda funksional savodxonlikni rivojlantirish;
• kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’lim sifatini oshirish.

Ishtirokchilar o‘z tajribalari, ilmiy izlanishlari va amaliy yutuqlari bilan o‘rtoqlashib, ta’lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlarni tatbiq etish borasida samarali fikr almashdilar.

Anjuman yakunida xalqaro akademik hamkorlikni yanada mustahkamlash, qo‘shma ilmiy loyihalarni yo‘lga qo‘yish hamda ta’lim tizimiga innovatsion g‘oyalarni keng joriy etishga qaratilgan ustuvor vazifalar belgilab olindi. Shuningdek, pedagogik tajribalarni integratsiya qilish orqali boshlang‘ich ta’lim sifatini yangi bosqichga olib chiqish masalalari muhokama qilindi.

Mazkur ilmiy-amaliy anjuman boshlang‘ich ta’lim tizimini rivojlantirishda muhim o‘rin tutib, ilm-fan va amaliyot uyg‘unligini ta’minlovchi samarali muloqot maydoniga aylandi. Unda ilgari surilgan g‘oyalar va takliflar kelgusida ta’lim jarayonini yanada takomillashtirishga xizmat qilishi shubhasiz.

Farg‘ona davlat universiteti bu kabi xalqaro anjumanlar orqali ta’lim sifatini oshirish va global ilmiy hamkorlikni mustahkamlashda yetakchi maskan sifatida o‘z mavqeini yana bir bor namoyon etdi.